Débat citoyen - “L’éducation inclusive”
Le jeudi 16 janvier 2025, notre association a organisé un débat citoyen au sein de la Mission Locale d’Aubagne, dans le cadre du projet “Paroles de citoyens”, financé par le Conseil départemental des Bouches-du-Rhône. Ce projet vise à sensibiliser les citoyens de notre département à l’Union européenne, ses valeurs, son fonctionnement, mais aussi à créer des débats entre les participant.es sur un sujet d’actualité européen.
La journée a débutée avec une introduction aux concepts fondamentaux d’éducation inclusive, d’éducation populaire, et d’éducation non formelle. Les participant·es ont ensuite pris part à l’activité "Où j’ai appris", partageant leurs expériences personnelles d’apprentissage à travers les différents types d’éducation. Une vidéo sur l’éducation inclusive a permis de renforcer leur compréhension, suivie d’une présentation des opportunités offertes par les projets Erasmus+.
"Comment l'éducation non formelle peut-elle
rendre l'éducation inclusive
encore plus inclusive ?"
Le débat a été structuré autour de trois sous-thèmes majeurs :
Les avantages de l’intégration des méthodes non formelles dans les systèmes éducatifs formels.
Exemples concrets où l’éducation non formelle a enrichi l’éducation formelle.
Le rôle des programmes Erasmus+ dans l’illustration de cette intégration.
"Erasmus+, c’est vraiment pour tout le monde, même si on pense que ce n’est pas pour nous au départ !"
À l’issue du débat, les participant·es ont formulé 10 recommandations destinées aux décideur·ses politiques :
Intégrer davantage les méthodes non formelles dans le curriculum scolaire formel.
Former les enseignant·es aux approches d’éducation non formelle.
Encourager les collaborations entre écoles et associations d’éducation populaire.
Créer des espaces d’apprentissage flexibles dans les établissements scolaires.
Soutenir et financer des projets pilotes combinant éducation formelle et non formelle.
Renforcer la communication sur les opportunités Erasmus+ auprès des jeunes en difficulté.
Assurer un accompagnement renforcé pour les jeunes ayant des besoins spécifiques lors des mobilités internationales.
Mettre en place des bourses supplémentaires pour les jeunes issu·es de milieux défavorisés.
Faciliter l’accès aux programmes Erasmus+ pour les jeunes des zones rurales.
Promouvoir l’éducation inclusive comme un pilier des politiques éducatives à tous les niveaux.
"L’éducation inclusive, c’est aussi offrir les mêmes chances à chacun·e, en fonction de ses besoins et de ses moyens !"
Conclusion
La journée s’est terminée sur une note positive, avec une forte implication des jeunes et une volonté manifeste de contribuer à des solutions inclusives pour l’éducation.
Les participant·es ont exprimé leur satisfaction quant à la richesse des échanges et l’intérêt des thématiques abordées.
